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家长俱乐部

在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别

时间: 2018-04-18
来源: 爱乐祺托幼早教
作者:

爱幼儿是老师的天职

爱孩子是母亲的天性



许多人说老师像“孩子的第二个妈妈”,尤其是年轻的幼师当中许多虽然没有属于自己的孩子,但照顾起幼儿动作娴熟,丝毫没有懈怠,把每个幼儿当成自己的宝贝


她们是愿意为每一个孩子蹲下身来擦干眼泪,鼓励继续前行的人;

她们是愿意为每一个孩子擦净屁股,并且无怨无悔的那个人;

......





老师和家长对宝宝的爱是相同的,但理解幼儿的理智化程度、专业化程度是不同的,一些家长认为的教育理念和做法对幼儿而言未必是正确的,这时作为教育者的老师绝对不能简单地迎合家长的要求。但是,老师和妈妈的“爱”究竟在哪些细节上有所区别?一起看下吧~





教给孩子学习时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别

妈妈:机械的训练,教给孩子一些唐诗宋词,英语等。


老师:会根据孩子的年龄,接受程度等,把专业的教育理念转换为简单易懂的教学游戏,进行针对性指导,比如简单的摇铃,可以锻炼宝宝的精细动作和听觉发育等,摒弃传统的“跟我做”的模式,把空间和想象力留给孩子。



当孩子不吃饭时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别

妈妈:一边喂,一边哄,有时为喂一口饭跟着孩子后面跑,或者恐吓、命令、强迫孩子吃,生怕饿着孩子。一顿饭下来,孩子哭哭啼啼,妈妈急火攻心。


老师:会鼓励他独自进餐,会分析不吃饭的害处给他听,必要时,则让孩子少吃(如生病时),营造一个吃饭的氛围,和其他小朋友一起进餐,并且在进餐前会有用餐礼仪。



有好吃的、好玩的时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别


妈妈:恨不得倾尽所有将所有最好的,只要宝宝想要的都给ta,让孩子独享。


老师:比如:某个小朋友过生日的时候,会为他准备生日蛋糕,小朋友会把生日蛋糕分给其他人,学会分享,学会团结友爱,互相关心,乐于分享后互相传递快乐。



当孩子摔倒时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别


妈妈:跑过去将孩子扶起,然后进行安慰,会对孩子直接说一句以后要小心些。


老师:早教中心都会有墙包和地垫,做安全处理,即便孩子摔倒,也不会受伤,老师会鼓励孩子自己站起来,然后安慰的同时,会和孩子一起分析摔倒的原因,如何避免再次摔倒。



当孩子无理取闹时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别


妈妈:哄骗孩子,还会在这时满足孩子的要求,或者是给孩子提供哪些具有诱惑的好处,让孩子停止哭闹。


老师:会在适当的时机,适当的场合对孩子说“不”,让孩子知道无理取闹是不能解决问题的。



能做的事情不做时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别


妈妈:会怕孩子累着不让做,或者嫌孩子做的慢、做不到预期的效果,就会一手包办,代替孩子去做。


老师:会让孩子自己动手,做力所能及的事情,比如:自己洗手、吃饭等,也会通过一些故事或者游戏的方式告诉孩子明白道理,应该怎样去做。



孩子需要睡觉时


在孩子0-6岁的阶段,家长教和老师教,到底有什么区别


妈妈:当幼儿睡觉需要哄睡时,宝宝一放在床上就会哭,妈妈会立刻抱在怀里,宝宝就养成了抱睡的习惯。


老师:给孩子创造一个良好的睡眠环境,轻轻安抚,遇到不爱睡觉或闹情绪的宝贝,老师就要把他单独抱出去,开导陪伴最后逐渐睡去。







同样爱着孩子,最后的表达方式却不同,早教中心给孩子提供一个更安全、温馨有爱、适合健康成长的环境,孩子需要独立性,需要日后自己去拼搏,老师最终目的是给予家长或孩子专业的指导,依据孩子生理期的发展规律,挖掘幼儿的优秀潜能并加以完善,培养每项技能均衡发展,提供更多的可能性,而不是按照一些家长的方式按部就班,让孩子做个被宠溺的小皇帝、小公主。



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